煎饼果子吃完,离(lí )上课还有五分钟,两人扔(rēng )掉食品袋走出食堂,还没说上一句话,就被迎面而来的教导主任(rèn )叫住。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导(dǎo )主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任(rèn ),主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学(xué )生,也得有理有据, 教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠不信,把手放下来(lái )凑上前看,发现镜片还真没度数,是平光的。
孟行悠被她这三两(liǎng )句话砸得晕头转向的,自己都有点按耐不住要往天上飘。
总归迟(chí )砚话里话外都是相信她的,这份信任让她心情无比舒畅。
迟砚失(shī )笑,解释道:不会,他没(méi )那么大权力,公立学校教师都是教育局(jú )编制在册,哪那么容易丢(diū )饭碗。
孟行悠把迟砚拉到旁边等,免得(dé )妨碍后面的人点菜。
味道(dào )还可以,但是肉太少了,食堂阿姨的手每天都抖。
思绪在脑子里(lǐ )百转千回,最后迟砚放弃迂回,也是出于对孟行悠的尊重,选择(zé )实话实说:那天如果不是你,我也会那么做。
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